2026年5月28日，学术活动月系列讲座持续进行。本次讲座聚焦社会科学研究中的质性分析方法，主题为“质性分析：探索社会现象的深度研究法”，由马立娜老师主讲，为师生系统梳理了质性研究的核心内涵、方法体系与实践应用。
讲座伊始，马老师明确了质性分析的定义与目的，指出其是通过非数值化资料，如文字、图像等深入理解社会现象、人类行为及其背后意义的研究方法。与量化研究追求普遍规律不同，质性分析的核心价值在于其主观性、情境化与开放性，致力于在具体背景中解读个体或群体的深层体验与意义构建，广泛应用于社会学、心理学、教育学、人类学及市场研究等领域。
在第二部分，马老师详细介绍了五种常见的质性研究方法。访谈法通过深度对话获取丰富的一手资料；焦点小组通过组织小组讨论，观察群体互动与观点碰撞；参与式观察要求研究者深入研究对象的生活场景，进行长期、细致的记录；文本分析致力于解读各类书面材料背后的主题、隐喻与意识形态；案例研究则是对单一案例进行长期、多维度的深入剖析，以揭示其独特性和普遍性意义。
针对师生关心的“如何做”的问题，马老师系统讲解了质性分析的标准化步骤：从数据收集开始，经过数据准备、编码、主题提炼，最终到理论构建与验证，并以清晰的叙述、图表或模型呈现研究结果。她还介绍了从传统的手工编码、思维导图到现代软件等一系列分析工具，并现场演示了基础操作，提升了讲座的实用性。
最后，马老师客观分析了质性分析的优势与局限。其优势在于能揭示复杂现象的深层逻辑、适合探索性研究、并能提供高度情境化的理解；其局限则在于研究结论的普适性受限、研究者主观性可能产生影响，且过程较为耗时。她结合少数群体身份认同、消费者决策心理等生动案例，说明了该方法在不同场景下的应用价值。
本场讲座结构清晰、内容详实，兼具理论高度与实践指导意义，有效提升了师生对质性研究方法的认知与理解，为开展人文社会科学领域的深度研究提供了重要的方法论支持。
